在教育的路上,父母面對孩子總有許多想法和問題,比如:上早教班、學前班,就一定能讓孩子贏在起跑線上嗎?上課外輔導班,就一定會提高孩子學習成績嗎?等等。到底該不該要不要,很多家長都非常糾結,天佑給大家分享這篇文章,用數據來告訴你答案!
各位家長,你最關注孩子的什么?
除了學習成績,是不是還是學習成績?
有多少家長關注過孩子最好的朋友是誰?
關注過孩子最近的情緒變化?
關注過孩子的興趣愛好?
事實上,后面這些發展性因素,才是決定孩子未來人生質量的關鍵因素。
調查結果顯示,很多家長只關心孩子的健康安全、學習成績等現實性因素,對興趣愛好、性格養成等發展性因素的關注度較低。從高到低依次為:
健康安全(65.95%)
習慣養成(55.47%)
日常學習(53.58%)
人際交往(37.89%)
自理能力(33.75%)
性格養成(28.09%)
興趣愛好(19.47%)
情緒情感(11.93%)
由此可見,家長更關心“成才”而忽視子女“成人”,于是不太關注人際交往、自理能力、性格養成、興趣愛好、情緒情感等發展性因素,對建立親密親子關系、營造良好家庭文化氛圍的重要性認識不足。
在這樣的價值取向下,孩子的課業學習成為大多數家庭的重點。
超八成小學生放學后有額外作業;
近五成家庭將學習作為親子溝通主要話題;
四成學生回家后沒有戶外活動時間;
近半學生回家后主要的娛樂活動為“看電視、玩電腦或手機”。
子女成績的好壞成為父母互相評價的標尺,甚至引發夫妻矛盾。
導致這些現象的直接原因是家長不了解孩子,孩子的行為有大腦直接控制,大腦的腦波發出什么樣的頻率孩子就會做出什么樣的行為。
人腦是憑借不同頻率的腦波來傳遞信息的,就像廣播、電視臺的指揮中心利用電波發送信息一樣。對于人腦而言,當思想、意念在心靈的迷宮中游走時,它就會發出微量的電波。人腦的四種腦波-- α、β、θ、δ,可以通過腦波檢測器來測量。將電極黏附在頭皮上,在人的清醒和熟睡狀態下,檢測到的腦波模式是截然不同的。
一、α腦波
α腦波,是當人們放松身心、沉思時的腦波。它以每秒鐘8~12周波的頻率運行著。當人們在做"白日夢"或遐思時,腦波就會呈現這種模式。這種模式下的人應該是處于放松式的清醒狀態中。
二、β腦波
β腦波,是一種有意識的腦波,它以每秒鐘12~25周波的頻率運行著。當人們處于清醒、專心、保持警覺的狀態,或者是在思考、分析、說話和積極行動時,頭腦就會發出這種腦波。
三、θ腦波
θ腦波,是人們沉于幻想或剛入眠時發出的腦波。它以每秒鐘4~8周波的頻率運行著。這正好屬于"半夢半醒"的朦朧時段,在這種狀態下,人的大腦正在處理白天接收的資訊,而許多的靈感可能就在這個時候突現。
四、δ腦波
δ腦波,是人們沉睡無夢時發出的腦波。它以每秒鐘0.3~4周波的頻率運行。
那么,什么才是最適合工作和學習的腦波?當人們需要接收大量的科學資訊,以便更加了解某種事物時,最好是處于β腦波狀態。然而,根據研究、了解該項事物之后,整合資訊的最佳時機卻使人處于放松的清醒的狀態中,這時放出的是α腦波。
當我們處于β腦波狀態時,或許我們正集中注意力處理手邊的問題,或許是處理日?;顒?,但此時我們的直覺之門是關閉的。此時的人,可以說是處于"見樹不見林"的狀態之中。當我們處于α腦波狀態時,身心放松,心靈是比較開放和易于接受外來事物的。
α腦波似乎可以讓人們進入潛意識中,但許多學者都認為,當人們處于放松式清醒狀態中時,可以最有效地將信息存入長期的記憶中。每當α(事實上,θ也是)腦波最強勢時,負責邏輯思考的左腦就會放松警覺性(左腦通常是潛意識思想的過濾和把關者)。這時,心靈更深層次的直覺、情感和創新就能發揮更大的作用。
大腦的不同部位各司其職,有的管視覺,有的管聽覺,有的管語言,有的管思考,這些區域的協調工作控制著我們的全部生命運動。
所以,各位家長不要再將你們的注意力放在孩子的成績上,上早教班、補習班神馬的都是治標不治本的方式,只有將大腦改善到應有的狀態,孩子的學習問題不僅迎刃而解,你將會收獲一個不管是身體還是心理上都是積極向上的寶寶。TA的大腦應該是這樣的