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          1. 博瑞思注意力科學測評表(注意力測評)
            本網頁測評,是美國范德比爾特注意力診斷報告家長測評表,由著名兒科醫學專家馬克·沃拉維博士最初制定。目前在世界上是最權威的注意力和多動方面的測評表格,指導了DSM-IV標準(美國神經狀況診斷和統計手冊)。接下來一共有53個問題需要家長完成,在注意力缺陷 多動沖動 混合型 對立違抗障礙 行為約束 焦慮/抑郁 學習及人際關系這七個方面對孩子進行專業評估。在完成的過程中,請家長們注意,為自己孩子評分的時候一定要實事求是,不要減輕孩子的問題。如果孩子在不同場合有不同表現,則以更嚴重的場景為準。完成每頁報告點擊下一步進行提交,博瑞思專家老師第一時間向您溝通評測結果。本項測試免費。如果需要更加細致的學員測評,請點擊在線咨詢(咨詢老師會給你提供更加詳細的測評及介紹)。請家長仔細完成以下測評。

            注意力缺陷

            • 1. 不注意細節或因粗心出錯(如:在做作業中)
            • 2. 難以在完成任務中保持注意
            • 3. 當與他直接說話時似乎不在聽
            • 4. 不能遵守一系列要求,不能完成任務
            • 5. 不能主動組織任務和各種活動
            • 6. 躲避、不喜歡或不要做需費腦子的事情
            • 7. 丟失任務或活動所必需的東西(如玩具、作業、鉛筆、書)
            • 8. 容易被噪音或其他事情分心
            • 9. 日?;顒又幸捉⊥?/span>

            多動沖動

            • 1. 在座位上手腳常常挪動
            • 2. 當家長要求其坐在座位上時,自行離開
            • 3. 當家長要求其坐在座位上時,四處跑動或爬動
            • 4. 難以玩或開始安靜類的游戲
            • 5. 總是要動或猶如被馬達驅動
            • 6. 說話過多
            • 7. 提問尚未結束,回答已經出口
            • 8. 喜歡的活動輪流排隊中等不及要上
            • 9. 打擾別人的談話或活動

            對立違抗障礙

            • 1. 與成年人爭執
            • 2. 發脾氣
            • 3. 常不遵守或不愿意執行成年人的要求或規則
            • 4. 故意打擾別人
            • 5. 把自己的錯誤或不好的行為怪在別人身上
            • 6. 情緒容易激動,易被人惹煩
            • 7. 易有脾氣或埋怨別人
            • 8. 記仇并要跟別人扯平
            • 9. 嚇唬,欺負或威脅別人

            行為約束

            • 1. 發起身體上的爭斗
            • 2. 用說謊逃避麻煩或任務
            • 3. 不經許可而逃學(缺課)
            • 4. 肢體上待人不友善
            • 5. 偷一些錢或東西
            • 6. 故意打壞他人東西
            • 7. 對待動物行為上不友善
            • 8. 喜歡點燃物品
            • 9. 喜歡未經允許進入他人的家中,店鋪,或車子內

            焦慮/抑郁

            • 1. 沒經過允許而在外過夜
            • 2. 負氣離家
            • 3. 有時害怕、憂愁或焦慮
            • 4. 因怕犯錯誤而不敢嘗試新事物
            • 5. 感到自己能力差或自卑
            • 6. 常常自責,感到內疚
            • 7. 感到孤獨、無助、不被喜愛;抱怨"人家不喜歡他/她"
            • 8. 常常悲傷或不開心
            • 9. 強烈自我感覺,容易窘迫

            學習及人際關系

            • 1. 總的學習情況如何?(班級排名)
            • 2. 閱讀情況如何?(語文和英語成績)
            • 3. 寫字情況如何?(字體是否整潔)
            • 4. 數學情況如何?(數學成績)
            • 5. 與父母之間關系如何?(是否聽從父母安排)
            • 6. 與兄弟姐妹關系如何?
            • 7. 與玩伴之間關系如何?
            • 8. 公眾活動游戲的參與情況如何?
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